miércoles, 29 de abril de 2009

ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL



- Granjas-escuelas

- Aulas de mar

- Aulas de naturaleza

- Centros de interpretación ambiental

- Pueblos escuela

- Centros de estudios urbanos

lunes, 27 de abril de 2009

ELEMENTOS DE LA ANIMACIÓN CULTURAL:


- Claves de intervención: Creatividad, artes, expresión, ocio creativo, empoderamiento.

- Marco ideológico: La democracia cultural.

- Estilo cultural: Cultura popular con los productos del patrimonio y de la industria cultural.

- Ámbito de intervención: Local e intervenciones territoriales más amplias.

- Perspectiva de intervención: Finalista e instrumental.

- Metodología: Formación, con los bienes culturales (tangibles y intangible), expresión y creación.

- Recursos: Patrimonio, expresiones culturales (plásticas, literatias, etc.) y entidades culturales.

- Competencia profesional: Organizar, dinamizar y evaluar proyectos de animación cultural.

- Destinatarios: Mujeres, personas discapacitadas, personas mayores, reclusos, toxicómanos, inmigrantes, minorías culturales, etc.

- Entidades en las que trabaja: Administraciones públicas, entidades privadas, empresas de creación propia.

CICLO FORMATIVO DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL

Los centros de la provincia de Málaga donde se imparte esta formación son:

- IES Ben Gabirol - Málaga

- IES Pérez de Guzmán - Ronda

miércoles, 22 de abril de 2009

ÁREAS Y ESPACIOS DE ASC

Cinco son las áreas posibles de actuación de la ASC:

1. La ASC propiamente dicha.

2. La educación en el tiempo libre.

3. La educación de adultos.

4. La educación especializada.

5. La formación e inserción laboral.

Y cinco son los espacios socioeducativos donde la ASC puede intervenir:

1. La intervención socioeducativa a través de los medios de comunicación.

2. La pedagogía hospitalaria.

3. La educación para la salud (prevención).

4. La tercera edad.

5. Los inmigrantes


SECTORES A LOS QUE SE DEDICA

La animación sociocultural tiene varios sectores a los que dirige su actuación,la mayoría de las veces se destina a personas con dificultades sociales.

La clasificación es la siguiente:

- Infancia.

- Juventud.

- Adultos.

- Mayores.

- Discapacitados.

- Immigrantes.

-
Minorias étnicas.


RECURSOS

En este ámbito profesional existen una gran diversidad de recursos que son muy utiles para la practica.

Podemos mencionar algunos más genericos :

- Los juegos.

- Los juguetes.

- Espacios lúdicos.

- Talleres de expresión.

- Canciones y danzas.

- El cuento o relato.

- Expresión corporal.

- Actividades en la naturaleza.

Todos ello se adaptan a los destinatarios con los que se van a trabajar.